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MACE

Motivación y autorregulación en contextos educativos

Negro y textura blanca abstracta

Visión

Valoramos el rol activo y comprometido a la hora de aprender a lo largo de la vida y entendemos que los procesos motivacionales y de autorregulación son clave para ello.

Apostamos a la investigación que considera problemas relevantes de nuestra realidad educativa y contribuye a su transformación.

Queremos construir conocimientos pertinentes y relevantes para quienes hacen lo educativo, poniendo los procesos y resultados de investigación al servicio de estudiantes, docentes, familias, equipos técnicos y gestores.

Buscamos crecer en diálogo y colaboración con profesionales de distintas disciplinas y contextos.

Estamos atentos a las exigencias de la comunidad científica.

Somos un grupo de trabajo en el área de educación, conformado por investigadores, maestras, psicólogos educacionales y psicopedagogas, que busca integrar saberes de la ciencia educativa sobre motivación y autorregulación del aprendizaje.

Autorregulación  del aprendizaje 

¿Qué es? ¿Por qué enseñarla? ¿Qué beneficios tiene para los y las estudiantes?

Leadership
Technology

Enseñar autorregulación en las aulas

¿Qué desafíos tienen los y las estudiantes cuando aprenden?

¿Qué estrategias son útiles en el aula?

Every Teacher's Dilemmas
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Manual para el asesoramiento Psicoeducativo

Este manual está dirigido a estudiantes y profesionales en ámbitos psicoeducativos, con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza. Los capítulos se centran en el estudiante y en procesos clave para un aprendizaje autónomo en entornos académicos exigentes. Aborda la autorregulación del aprendizaje, un concepto relevante en psicología con casi 40 años de investigación, ofreciendo recursos para enfrentar desafíos educativos. Se presentan diferentes modelos de autorregulación, buscando profundizar en este campo y facilitando su aplicación en contextos educativos.

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